은둔고수의 지식나무

[공부 잘하는 방법 2화 공부 계획표 만들기]

회사는 매년 연간 목표를 설정하고 월 단위, 주 단위 계획을 세우고 하루 단위의 일일 업무일지를 만듭니다.

번거롭게 왜 그럴까요? 그건 목표를 세우고 그에 걸맞은 계획을 세워야 목표 달성 가능성이 크기 때문입니다.

공부와 성적도 다르지 않습니다. 우등생의 공통점은 대부분 계획을 세우고 그에 맞춰 공부를 한다는 것입니다.

따라서 여러분이 성적 향상이라는 목표를 달성하고 싶다면 계획을 세우고 실천해야 합니다.

그래서 오늘은 공부 계획표 만들기에 대해 이야기하도록 하겠습니다.

▶ 본인의 학습 능력 측정하기

우선 계획표를 세우기에 앞서 본인의 학습 능력부터 측정해야 합니다. 

학습 능력은 이 전 글에서 말한 바와 같이 시간타이머를 활용하여 측정이 가능합니다.

예를 들자면 이렇습니다.

본인이 주로 보는 과목 교과서나 문제집의 문제 풀이를 할 때 일정 분량을 공부하는데 걸리는 시간을 측정해

기록합니다.

이때 주의해야 할 것은 '국어 공부 10페이지 공부 30분' 이런 식이 아닌 '국어 무슨 단원 무슨 내용 이해, 암기 30분' 

문제집의 경우 '수학 OO 문제집 복소수 단원 유형 분석 20문제 40분' 이렇게 구체적으로 파악해야 한다는 것입니다.

그리고 주로 공부하는 교재에 대한 공부가 끝나고 다른 교재로 바뀌는 경우 다시 측정해야 합니다.

왜냐하면 문제집이나 학습 내용에 따라 난이도가 달라지면 일정 분량 학습에 소요되는 시간도 다르기 때문입니다.

만약 시간 타이머를 이용한 학습 능력 측정하기가 이해가 잘 안된다면 공부 이야기 카테고리에 있는 

'공부 잘하는 방법 1화 시간타이머 활용하기'를 읽어 보시기 바랍니다.

▶ 일 단위, 주 단위 가용시간 계산하기

개인의 학습능력 측정이 끝났다면 여러분이 가용 가능한 하루 단위의 시간과 일주일 단위의 시간을 계산해야 합니다.

또한 가용 가능한 시간 계산에서는 다음과 같은 것들을 염두에 두고 계산해야 합니다. 

1. 가용 가능한 시간과 시간대도 같이 체크할 것

2. 가용시간 계산에는 온전히 혼자서 공부하는 것이 가능한 시간만을 합산할 것

3. 자투리 시간을 포함하여 분 단위까지 세세하게 생각해서 계산할 것

▶ 계획표 틀을 만들기 

계획표 틀을 만들 때 하루 단위, 주 단위 계획을 세우기 편하게 틀을 만듭니다.

연습장이나 줄이 있는 노트를 조금 더 보완해서 칸을 만드는 것도 좋지만 계획표 작성에 시간이 낭비되는 것

같다면 정사각형이나 직사각형 칸으로 나누어진 초등학생용 노트나 한문 연습 노트를 활용하는 것도 좋습니다.

▶ 학습 능력과 가용 시간대에 공부할 내용 집어넣기

총 가용 시간과 가용 가능한 시간대에 대한 파악이 끝났다면 본인이 측정한 학습 능력과 맞는 시간대에 

공부할 내용을 집어넣습니다.

예를 들어 본인의 학습 능력 측정 결과가

'영어 단어 10개 암기 10분, 수학 OO 문제집 OO 단원 고난도 10문제 풀이 30분' 이렇고

월요일 하루 가용 가능한 시간대가 쉬는 시간 10분 4회, 점심시간 30분으로 파악되었다면

그 시간대에 맞게 쉬는 시간 '영어 단어 암기 10개', '점심시간 수학 고난도 10문제 풀이' 이런 식입니다.

처음 계획표를 만들 때는 많은 시간을 투자해 열정에 불타올라 이쁘게 깔끔하게 온갖 정성을 다 쏟아서 만듭니다.

하지만 공부 계획표를 만들 때 포인트는 얼마나 잘 지킬 수 있느냐입니다. 

지키지 못하는 계획표는 시간과 에너지만 낭비할 뿐입니다.

그래서 처음 공부 계획표를 만들 때 몇 가지 염두에 둬야 하는 것들이 있습니다. 

▶ 바람을 계획하지 말고 학습 능력에 맞게 계획표를 만들어야 한다.

계획표에 익숙해지기 전까지는 본인이 충분히 소화 가능한 정도의 학습 계획을 세워야 합니다.

공부에 대한 열정이 가득 차서 본인의 학습 능력을 뛰어넘는 계획표를 만들면

시간이 갈수록 지키지 않아 흐지부지될 가능성이 큽니다.

그러면 다시 제자리로 돌아가 또 새로운 계획표를 만들게 됩니다. 

그리고 그 과정을 계속 반복되어 시간 낭비가 커질 수 있습니다.

우선 세운 공부 계획표를 충실히 실천하는데 집중하도록 해야 합니다.

▶ 처음에는 수정 가능하도록 틀을 제외한 나머지는 연필로 작성한다.

자신의 학습 능력에 맞게 계획표를 작성해도 의외의 변수는 항상 생기기 마련입니다.

그러면 계획의 수정이 필요합니다. 

쉽게 수정이 불가능하면 수정하고 수정하다 새로 계획표를 만들어야 합니다. 

그 과정에서 또다시 시간 낭비가 생길 수 있습니다. 따라서 계획표를 세우는데 익숙해지기 전에는 쉽게 수정이 가능하도록 

연필로 작성해야 합니다.

그리고 계획표를 수정하는 이유는 생각지 못한 변수가 발생했을 때만 해야지 

자신에게 너그러움을 발휘하여 힘들까 봐 학습량을 줄이고자 해서는 안됩니다.

▶ 주 단위 계획을 세울 때 하루 정도는 여유 시간을 만들어라.

공부 계획표를 만들고 분명히 성실하게 실천하고 있어도 계획대로 안되는 경우가 있습니다.

특정 내용이나 문제를 풀이하는데 생각보다 시간이 더 많이 걸리거나 아니면 공부와 관계없는 이유 때문입니다.

예를 들어 친척이 집에 방문한다거나 무슨 이유 때문에 어디를 가야 하거나 등등의 경우입니다.

그러면 본인의 의지와 상관없이 계획표를 못 지키게 됩니다.

계획이 밀리고 또 밀리고 또 밀리게 되면 계획표를 실천하고자 했던 열정이 사그라듭니다.

따라서 그것을 방지하기 위해 일주일에 하루나 아니면 어느 정도 시간을 여유 시간으로 빼놓는 것이 좋습니다.

그 시간을 활용해 일주일 중에 미쳐 하지 못한 공부를 하면 일주일 단위의 계획표는 계속 실천할 수 있습니다.  

▶ 공부 계획표가 습관이 될 때까지 인내해야 한다.

여러분에게 딱 맞는 좋은 계획표를 세웠다면 그것이 습관이 될 때까지 인내하며 실천하는 끈기가 필요합니다.

쉽지는 않을 것입니다. 하지만 성적 향상과 체계적인 공부를 위해서는 결국 공부 계획표를 실천해야 합니다.

여러분이 지금 당장 계획표의 실천을 포기한다 해도 조만간 여러분은 다시 공부 계획표를 만들 것입니다.

포기하지 말고 꾸준히 실천하다 보면 어느 순간 공부 계획표를 안 지키면 하루가 찝찝한 여러분의 모습을 보게

될 것입니다.

공부 계획표 실천에 어느 정도 익숙해지면 해야 할 것들이 있습니다.

계획표에 익숙해지기 전에는 잘 지키는데 주력했다면 이제는 계획표를 효과를 극대화하는데 치중해야 합니다.

▶ 시간대별 학습할 것을 효과적으로 배치하자.

앞서 공부 계획표를 세울 때는 가용 시간대와 학습 능력과 관련해서만 계획표를 만들었습니다.

그러나 이제는 계획표의 효과를 극대화하기 위해

공부할 내용의 우선순위와 반복 횟수, 텀이 짧은 시간, 긴 시간 등을 고려해서 공부할 내용을 배치해야 합니다.

우선순위란 본인에게 부족한 과목이나 부분의 학습 시간을 늘리는 것이고, 

반복 횟수란 국, 영, 수, 과, 등 주요 과목과 관련된 내용에 대한 일주일 학습 횟수를 생각하는 것입니다.

그리고 짧은 시간, 긴 시간에 따른 공부할 내용의 배치는 내용 이해에 시간이 걸리거나 풀이 과정이 긴 것들은

가급적 이어진 가용 시간이 긴 시간대에 배치하고, 영어 어휘 암기나 독서, 내용 이해 등 짧은 시간 안에 충분히

효과를 볼 수 있는 것은 쉬는 시간이나 그 외의 자투리 시간대에 배치하는 것을 말합니다.

▶ 본인의 학습 능력의 110% 이상으로 계획표를 세우자.

처음 공부 계획표를 만들 때는 지키는 것에 주력했으나 그것에 익숙해졌다면 이제 여러분의 학습 능력을 서서히

끌어올릴 필요가 있습니다. 그리고 또 적응이 되면 학습 능력을 더 끌어올려야 되고 계속해서 그것을 반복해야 합니다.

따라서 계획 실천 초기에 10분 동안 영어 단어 10개의 암기 계획을 세우고 실천했다면 

이제는 10분 동안 영어 단어 11개, 12개를 외울 수 있도록 계획표를 만들어야 합니다. 

물론 처음에는 쉽지 않습니다만 인간은 적응의 동물입니다. 하다 보면 적응이 됩니다.

▶ 하루의 여유 시간 어떻게 활용할 것인가?

공부 계획표에 적응이 되었다면 하루의 여유 시간이 온전히 여유 시간으로 남는 경우가 종종 있을 것입니다.

이 시간을 활용해서 더 공부를 해도 되고 인간은 기계가 아니니만큼 쉬어도 됩니다. 

한 주의 학습량을 다 소화했기 때문에 충분히 쉴 자격이 있는 것도 틀린 말은 아닙니다.

하지만 쉴 때 꼭 지켜야 될 규칙이 있습니다.

뇌를 혹사시키는 방향으로 쉬면 안 됩니다. 또한 계속 빠져들거나 이어지는 것(중독성이 있는 것)을 하면서 쉬면 안 됩니다. 

대표적인 것이 스마트폰, PC 게임입니다. 게임을 하면 공부보다 즐거우니 스트레스가 풀리고 쉬는 것 같지만

쉬는 게 아닙니다. 눈과 귀를 통해 계속해서 시청각 정보가 전달되기 때문에 뇌는 그것을 받아들이느라 바쁘고 피곤합니다.

그리고 시리즈물의 TV 프로그램이나 연재물의 만화책, 소설책도 마찬가지입니다.

게임보다는 덜 하지만 결말까지 보지 않으면 자꾸 생각이 나서 다시 공부를 시작할 때 힘듭니다.

가능하다면 영화 감상처럼 단발성을 띠는 것과 가벼운 신체 활동, 아니면 수면을 취하는 것이 좋을 것입니다.

▶ 빡빡한 계획이 맞지 않는 자유로운 영혼은 이렇게 학습하자.

종종 정해진 계획에 맞춰 무엇인가를 할 때 능률이 상당히 떨어지는 사람이 있습니다.

이런 경우 빡빡한 계획을 세우고 본인의 하루 학습량을 그에 맞추는 것보다 하루 동안 해야 하는 것들을 쭉 적어 놓고

그것을 완수해가는 방식으로 실천하는 것이 좋습니다.

또한 이런 유형은 집중이 잘 될 때 학습량이 눈에 띄게 증가하고 집중이 안 될 때 학습량이 적은 경우가 많습니다.

따라서 계획표 대신에 하루하루 공부한 양을 기록하는 방식으로 실천하는 방식이 학습 능률이 더 좋을 수 있습니다.

계획을 세우고 공부하는 학생과 아무 계획 없이 공부하는 학생은 큰 차이가 있습니다.

계획을 세우는 학생은 매일같이 일정량을 공부하기 때문에 시간이 지날수록 누적된 학습량의 차이가 큽니다.

계획이 없는 학생은 항상 쫓기듯이 허겁지겁 피곤하게 공부를 하지만 계획을 세우고 실천하는 학생은 여유가 있습니다.

무엇보다도 계획을 세우고 공부하는 학생은 항상 학습을 하기 때문에 성적 기복이 심하지 않습니다.

여러분도 공부를 잘하고 싶다면 여러분에게 맞는 계획을 세우고 실천하기 바랍니다.

그러면 여러분의 성적은 공부 계획표를 실천하는 기간만큼 꾸준하게 향상될 것입니다. 

[수학의 개념이란 무엇인가?]

수학을 잘 하는 방법이란 개념을 이해하고 그것을 적용, 응용하는 것이란 말을 많이 들어봤을 것입니다.

그렇다면 수학의 개념이란 무엇일까요? 그리고 개념을 이해했는데 왜 나는 수학을 잘 하지 못하는 것일까요?

수학을 잘 하는 방법은 따로 있지 않습니다.

개념을 잘 이해하는 것입니다. 수학의 개념은 공부를 못하는 학생들도 이해하기 쉽습니다.

하지만 바로 여기서 문제점이 발생합니다.

따라서 이번 시간에는 수학적 개념이란 무엇인지, 자신이 정말 개념을 잘 이해했는지 점검하는 방법을

알아보도록 하겠습니다.

#1. 수학의 개념이란 무엇인가?

앞선 포스팅에서 수학이란 어떤 의미를 숫자와 약속된 기호로 간결하게 나타낸 것이라 이야기했습니다.

그렇다면 "어떤 의미"란 무엇일까요?? 그건 바로 개념입니다.

개념이란 어떤 의미를 설명한 것으로 공부를 못하는 학생들도 이해하기 쉽습니다. 하지만 너무 쉽고, 뻔한 이야기라서

한 귀로 듣고 흘리게 됩니다. 하지만 이것이 바로 여러분이 수학을 못하는 원인입니다.

즉 여러분이 가볍게 넘긴 것들이 여러분의 수학 실력을 가볍게 만든다는 것입니다.

부실한 기초가 적으면 다시 시작할 수 있으나 부실한 기초가 많아지면 그 잔해를 치우는 것만으로 오랜 시간이 걸려

기초를 다시 쌓고 싶어도 시간적 여유가 없어 다시 시작하기 힘들다는 것입니다.

따라서 개념을 제대로 이해하고 그 중요성을 고민해 보는 것은 매우 중요합니다.

#2. 수학 개념의 예

중등 1학년 2학기의 내용을 예로 들어 보겠습니다.

1학년 2학기 중반이 지나면 '원과 부채꼴'이라는 내용을 배웁니다.

그러면 원의 개념과 정의를 한번 보도록 하겠습니다.

원의 정의 : 평면 위의 한 점으로부터 일정한 거리의 모든 점으로 이루어진 도형

즉 한 점을 찍고 거기서부터 일정한 거리를 가진 점들을 연결한 도형이 원이고 이게 원의 개념 정의입니다.

그래서 원을 그릴 때 컴퍼스라는 도구를 사용할 수도 있습니다. 

참 쉽습니다. 그래서 보통 '내가 원의 개념에 대해 이해했구나'하고 끝이 납니다.

하지만 그것은 원의 개념에 대해 제대로 이해했다는 의미가 아닙니다. 원의 개념에는 많은 정보가 숨어 있습니다.

그 정보를 떠올릴 수 있어야 비로소 원의 개념에 대해 바로 이해한 것입니다.

#3. 수학의 개념과 이해의 점검

그럼 이제부터 원의 개념에 숨어 있는 많은 의미들 중 몇 가지를 떠올려 보겠습니다.

1. 원과 부채꼴의 앞 단원에서 배웠던 점이 모이면 선이 된다.

2. 원 내부에 수없이 많은 직선을 그을 수 있다.(곧 선이 모이면 면이 된다.)

3. 원의 한쪽 둘레의 한점에서 다른 쪽 둘레의 점들로 많은 직선을 그을 수 있다.

4. 지름은 원의 한쪽 둘레의 한점에서 다른 쪽 둘레의 한점으로 그은 직선 중 가장 긴 직선이다.

5. 도형은 반드시 평면 위에서만 정의 내릴 수 있다.

6. 우리가 알고 있는 원의 지름이란 원의 중점에서 양쪽으로 선을 그은 그 합이다.

7. 원은 한 점에서 일정한 거리에 있는 점들이 모인 도형이기 때문에 원의 곡면은 일정하다.

등등 이 외에도 많은 것들이 그 개념에 포함되어 있습니다.

따라서 단순한 설명만 이해하는 것보다 이와 같이 개념에 들어가 있는 여러 가지 의미들을 떠올 수 있을 때

진정 개념에 대해 이해를 했다고 할 수 있습니다.

그럼 이제 자신이 개념을 잘 이해했는지 이해 못 했는데 이해한 것으로 착각했는지 느껴지나요?

이런 이해가 없는 과정에서는 시간이 지나면 금세 잊어 비리게 되고, 응용은 더욱 어렵습니다.

따라서 개념을 이해하는 올바른 방법과 점검하는 습관을 갖는 연습을 해야 합니다.

수학의 개념에 대한 올바른 이해는 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 개념에 대해 확실하게 이해한다면

그 개념과 관련된 더 높은 수준 학년의 문제 풀이도 가능합니다. 또한 수학 문제의 응용은 무궁무진합니다. 

따라서 많은 문제 풀이를 통해 응용문제에 대처한다는 것은 한계가 있습니다.

하지만 한가지 개념을 확실히 이해하면 무한한 응용의 바다에서 허우적거리는 일은 줄어들게 됩니다.

[당신이 국어를 못하는 7가지 이유]

국어 공부는 상당히 어렵습니다. 

저학년 때는 분명히 할만했는데 학년이 올라갈수록 그리고 공부할수록 도대체 알 수가 없습니다.

신경 써서 공부를 하지만 도통 국어 성적은 오를 생각을 하지 않습니다.

그리고 이렇게 이야기합니다. '국어는 내 체질이 아닌 것 같구나'

과연 정말 그럴까요??

그럼 지금부터 당신이 국어를 못하는 7가지 이유에 대해서 이야기해보도록 하겠습니다.

1. 당신에게 너무 쉬운 국어

국어는 우리의 모국어입니다. 따라서 태어나면서 지금까지 일상생활에서 자연스럽게 학습이 됩니다.

바로 여기서 첫 번째 문제가 발생합니다. 국어가 하나의 과목임에도 불구하고 너무 쉽게 느낀다는 것이지요.

즉, 본인의 국어 실력에 대한 의문이나 문제의 심각성을 깨닫지 못한다는 것입니다.

게다가 학년별로 학습 내용의 난이도라는 것이 있는데 그것 역시 전혀 의식을 못하게 됩니다.

그래서 언제든지 공부하면 올릴 수 있다 착각을 합니다.

그러나 새로운 마음가짐으로 공부를 시작해도 국어 성적은 전혀 오르지 않습니다.

이미 어떻게 해볼 수 없을 정도로 국어 실력이 바닥을 쳤기 때문입니다.

또한 국어는 하나의 과목이며 언어입니다. 언어는 하루아침에 되는 것이 아닙니다.

벼락치기로 일정 기간 공부해서 당장 성적이 오르지 않는 것은 당연합니다.

2. 짤을 좋아하는 당신

요즘 학생들이 흔히 유튜브나 SNS, 그리고 인터넷에 있는 짤(짧은 글이나 내용)을 즐겨보곤 합니다.

틈만 나면 스마트폰을 통해 보곤 하지요. 그 정성으로 틈틈이 독서를 하면 얼마나 좋겠습니다만

이미 짤 중독이 되어버린 여러분께는 무리한 요구겠지요.

하지만 이 '짤'이 여러분의 국어 실력에 심각한 영향을 끼치고 있다는 것은 모를 것입니다.

짤은 말 그대로 짧은 내용으로 보는 순간 호기심을 자극하거나 웃음을 유발합니다. 

생각과 이해를 위한 노력은 전혀 필요가 없습니다.

하지만 이와 같은 특징 때문에 독해력이나 논리적 분석 과정이 생략된다는 것입니다.

따라서 글을 읽고 사고하는 능력을 키우는데 전혀 도움이 되지 않습니다.

심각한 경우 짧은 내용에 익숙해지다 보니 

글의 내용이 길어지면 2줄, 3줄 이후부터는 전혀 집중이나 이해를 못 하는 경우도 상당히 많습니다.

3. 텍스트보다 영상을 더 좋아하는 당신

3번째 이유는 2번째 이유와 관련되어 있습니다.

여러분들은 텍스트(글)를 통해 정보를 받아들이는데 상당히 거부감을 느낍니다. 

그것은 바로 생각이라는 것을 해야 하기 때문입니다.

대신 영상을 통해 정보를 습득하는데 익숙한 편입니다.

하지만 이는 상상력을 고갈시키고 배경지식의 축적, 배경 지식과 글을 활용한 논리적 추론, 직관력, 사고 능력을

상당히 떨어트립니다.

4. 독서를 하지 않는 당신

대부분의 학생이 심각할 정도로 교과를 제외한 독서를 하지 않습니다.

다들 학교 공부에 바빠 책을 읽을 시간이 없다고 합니다.

그러나 독서 자체가 공부입니다. 배경 지식을 쌓을 수 있고 어휘력과 논리력, 추론 능력 등등 이루 말할 수 없이

공부에 큰 효과를 가져옵니다. 

또한 독서를 습관화하면 글을 읽고 이해하는 속도가 월등하게 빨라져 문제 풀이나 시험을 볼 때 시험 시간의 관리가

훨씬 쉽습니다.

5. 부족한 국어 학습 시간

당신이 국어를 못하는 첫 번째 이유가 국어를 쉽게 보기 때문이었습니다.

다섯 번째 이유도 그와 연관되어 있습니다.

전반적으로 학생들이 공부하는 것을 보면 수학, 영어를 매일매일 아주 성실하게 일정 시간을 공부합니다.

그런데 국어는 불규칙적으로 공부하거나 평소에는 전혀 공부를 하지 않다가 

내신 시험 기간이 다가오면 벼락치기 공부를 합니다.

공부하는 시간이 부족한데 국어 실력과 성적이 좋아질 리가 없지요.

따라서 수학과 영어에 비해 성적도 안 나오고 시험 문제가 어렵게 느껴지는 것은 당연한 현상입니다.

6. 영어 어휘는 신경쓰면서 국어 어휘(단어)는 신경 쓰지 않는 당신

영어를 공부하다 모르는 단어가 나오면 사전이나 스마트폰을 뒤적여 찾아 봅니다.

그리고 따로 영어 단어만 주르륵 있는 책을 구입해서 단어를 따로 외우기도 합니다.

하지만 국어 어휘는 전혀 그렇게 하지 않습니다. 따로 국어 어휘만 외우는 것은 둘째치고

글을 읽다가 모르는 어휘조차도 신경 쓰지 않습니다. 

국어가 익숙한 언어이다 보니 대충 의미 파악이 가능하기 때문입니다.

하지만 이는 당신의 문장 독해력에 심각한 타격을 줄 수가 있습니다.

간단한 원리입니다. 영어 어휘의 뜻을 정확히 모른 체 영어 문장의 독해가 어렵듯이

국어 어휘의 대략적인 뜻이 파악되었다고 해서 정확한 문장의 독해가 되는 것은 아닙니다.  

따라서 대략적 의미 파악만 하고 넘어가면 당신의 국어 문장 독해력은 시간이 갈수록 떨어질 것입니다.

그리고 이는 어려운 지문의 글(가령 좀 더 전문적인 내용의 비문학 지문, 한자어가 많이 들어가 있는 지문)을 읽을 때

글의 의미 파악을 거의 하지 못하는 결과의 원인이 됩니다.

7. 열심히 국어 문제만 푸는 당신

국어의 기본은 많이 읽고, 많이 듣고, 많이 쓰는 것입니다. 

그리고 문제풀이와 관련하여 이야기하면 독해력부터가 시작입니다.

따라서 국어 실력을 향상시키고자 한다면 모든 것을 포괄할 수 있는 지문 분석부터 시작해야 합니다.

지문을 꼼꼼히 읽고 내용과 주제를 파악하고 글쓴이의 의도 등 지문과 연관된 많은 정보들을 알아내는 것이 중요합니다. 

하지만 거꾸로 가는 학생들이 많습니다. 문제집을 잔뜩 쌓아 놓고 문제를 열심히 풀고 채점하고 틀린 문제를 다시 풀고

오답노트 만들고 다시 풀기를 반복합니다. 물론 이와 같은 방식이 성적 향상에 전혀 도움이 안 되는 것은 아닙니다.

하지만 언어는 다른 과목에 비해 한 지문(일정한 내용)을 가지고 출제할 수 있는 문제가 무궁무진합니다.

따라서 근본적인 해결책은 지문을 확실하게 공부한 것입니다.

이외에도 여러분의 국어 실력에 영향을 미치는 이유는 많습니다만 제가 생각하는 대표적인 이유들을

글로 써보았습니다.

위에서 언급하는 방식으로 국어를 생각하셨다면 바꿔보세요. 

당장은 아니지만 국어 실력이 향상됨을 느껴질 것입니다.